Рефлексія. Модуль 11

Закінчився 11 модуль!!! Головне, що фінішували всі!
 З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде максимальне використання новітніх технологій в навчальному процесі, участь у проектах, різноманітні форми оцінювання і цікаві варіанти представлення результатів.
 Відвідала сторінки з портфоліо своїх колег, написала коментарі - прочитала коментарі, які залишили мені...

Рефлексія.Модуль 10.

Фасилітація за допомогою комп’ютерних технологій

Створила документи для  фасилітації. Переглянула та внести зміни до Плану вивчення теми.
Створила план впровадження проектів. Заняття забирають дуже багато дорогоцінного часу.

Рефлексія. Модуль 9

Формування самоспрямованості у навчанні – важлива життєва навчальна мета для учнів різних здібностей та навчальних потреб.Цей модуль допоміг мені зробити висновки про місце диференційованого навчання, про те, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні. Необхідно формувати в учнів самоспрямованість, тобто не лише надавати можливість виконувати самостійну роботу за інструкціями, а й навчати їх ставити власні навчальні цілі, планувати свою власну навчальну траєкторію,  реалізувати та оцінювати свою діяльність з реалізації власних навчальних цілей.

Рефлексія. Модуль 8.

Розробила форми оцінювання учнівського проекту з врахуванням всіх видів діяльності при створенні презентації.
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:  оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок, має акцентувати увагу  на змісті навчальної теми, використовувати підсумкове оцінювання.

Рефлексія. Модуль7.

Використання ІКТ допомагає вчителю ефективно підтримувати та оцінювати навчання учнів.
Вони допомагають проаналізувати, як учні орієнтуються в основних запитаннях, уміють ефективно та відповідально використовувати ІКТ, на скільки вміють створювати презентації, публікації.

Рефлексія. Модуль 6.

Інтернет дає великі можливості, але потрібно завжди пам'ятати про "Безпечний Інтернет", для того, щоб спілкування в Всесвітній мережі приносило задоволення.

Рефлексія. Модуль 5.

Модуль 5 допоміг уточнити які навички роботи на комп'ютері необхідні дітям для роботи в інтернеті, які вимоги до сайтів, з якими працюватимуть учні. Обговорили використання в своїй роботі правових та етичних питань, пов’язаних з використанням інформаційних технологій, ознайомилася із законами про авторське право.
З'ясувала шляхи використання Інтернету для проведення досліджень
Ознайомилася з прикладами оцінювання Інтернет-ресурсів  та способами навчання цьому учнів.

рефлексі модуль 4

Ми обговорили, як використовувати інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення
Ми обговорили, як використовувати інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень. 
Також були спроби розглянути шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень.

Рефлексія. Модуль3

Модуль 3 Дослідження в навчальних проектах
В цьому модулі я систематизувала  свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології, розглянула приклади Портфоліо. 
Вдало провели обговорення тем проектів, ключових, змістових та тематичних питань. Дякую колегам за допомогу у формулюванні та критичні зауваження.

рефлексія. Модуль2

Навчилась працювати з ресурсами тренінгу, з посібником, з сайтами освітніх програм, електронним довідником.   Обговорили, що потрібно випускникам школи, щоб бути успішним у 21 столітті.

рефлексія модуль 1

Рефлексія Модуль1. Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: вибрати тему майбутнього проекту, поспілкуватися з новими людьми. Створила власний блог. Цікава робота.

У програмі Intel® «Навчання для майбутнього» допоміжні ресурси  сприяють самостійному навчанню на тренінгу та допомагають підвищувати свій професійний розвиток у майбутньому.